APCEP - Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente
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Artigos
 

O outro Lado da Educação - para além do instituto (Lucília Salgado in Revista Crítica de Ciências Sociais nº 29 fevereiro 1990 pg. 105)

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Os factores regionais e a problemática da Educação: Reforma Educativa e Descentralização (Manuel Lucas Estêvão in Imprensa Nacional, Casa da Moeda e Instituto de Estudos para o Desenvolvimento (1989). Conferência sobre Regionalização e Desenvolvimento (Lisboa, Outubro de 1982) Lisboa, 1984

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A Emergência da Educação Permanente nos dias de Hoje: O Evento Saberes em Festa

O texto agora inserido é da co-autoria de Catarina Doutor e Paula Guimarães, respectivamente, doutoranda e professora auxiliar no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Tem como finalidade apresentar a APCEP, bem como os seus valores e actividades desenvolvidas, em particular, o encontro regional organizado pelo Círculo do Algarve, nos dias 7 e 8 de Abril de 2017, em Lagoa, "Saberes em Festa".

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Educação de Adultos, ontem como hoje, um campo de valores.  Alberto Melo, Abril 2017

Comunicação realizada no Workshop Internacional do Projecto FinAL€ - Financing Adult Learning in Europe

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Estudantes adultos no Ensino Superior: O que os motiva e o que os desafia no regresso à vida académica

Helena Quintas, Teresa Gonçalves, C. Miguel Ribeiro, Rute Monteiro & António Fragoso da Universidade do Algarve, Portugal

Joana Bago, Lucília Santos & Henrique M. Fonseca da Universidade de Aveiro, Portugal

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A Educação Permanente, Guia de Vida e Manifesto Politico nas Encruzilhadas da Humanidade  Alberto Melo in Conferência de Abertura nas II Jornadas de Educação de Adultos. Universidade de Coimbra, 27 de Janeiro de 2011.

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Educação e formação de adultos em Portugal: a história de uma alternância de políticas sem alternativa social. Antónia Távora, Henrique Vaz, Joaquim Coimbra

Análise contextualizada da Aprendizagem ao Longo da Vida e da Educação e Formação de Adultos em Portugal, de modo a perceber e identificar as suas formas de concretização e as diferentes prioridades governamentais por detrás das formulações iniciais de políticas educativas.

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Novas Políticas de Educação e Formação de Adultos: O Contexto Internacional e a situação Portuguesa. Alberto Melo, Licínio Lima, Mariana Almeida (2002)

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A (s) crise (s) da Educação e Formação de Adultos em Portugal. Antónia Távora, Henrique Vaz, Joaquim Coimbra 

Este artigo tem por base os pressupostos de uma conceção de Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) e de Educação e Formação de Adultos (EFA), sob uma visão política desenvolvendo uma análise contextualizada das suas assunções e objetivos com que surgem de modo a perceber e identificar as suas formas de concretização em Portugal e as diferentes prioridades governamentais.

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Da educação permanente à aprendizagem ao longo da vida e à Validação das aprendizagens informais e não formais: recomendações e práticas. Alexandra Aníbal

Working Paper

No presente working paper viaja-se pela história da educação de adultos a partir da intervenção de entidades várias entidades, caracteriza-se o paradigma da Educação Permanente e da Aprendizagem ao longo da Vida, e as suas consequências ao nível das políticas públicas.

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A Educação em Portugal (1986-2006) Alguns contributos de investigação. 

Licínio C. Lima, José Augusto Pacheco, Manuela Esteves, Rui Canário 

Capítulo I – Administração da Educação e Autonomia das escolas Licínio C. Lima (Universidade do Minho)

Capítulo II – Currículo, investigação e mudança José Augusto Pacheco (Universidade do Minho)

Capítulo III – Formação de Professores: das concepções às realidades Manuela Esteves (Univer. de Lx)

Capítulo IV – Aprender sem ser ensinado. A importância estratégica da educação não formal Rui Canário  (Universidade de Lisboa)

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Publicações OP.Edu

O Estado da Educação num Estado Intervencionado – Portugal 2014

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