Por outro lado, o Parlamento Europeu está a trabalhar na revisão do ERASMUS+ e a cooperação entre a EAEA e um grande número de eurodeputados tem sido muito bem sucedida, o que permite esperar que propostas da sociedade civil venham a ser tomadas em consideração e integradas em emendas a submeter a voto. A EAEA tem também trabalhado estreitamente com o Relator do Comité do Emprego, pelo que é provável que haja também emendas a levar a cabo neste campo.

Entretanto, a Direcção-Geral para a Educação e Cultura (DG EAC) parece ter feito uma curva de 180º na sua orientação política. Ouviu-se, pela primeira vez desde há muitos anos, um alto funcionário afirmar: “Sim, nós ainda apoiamos a empregabilidade, mas estamos agora muito mais concentrados em questões como competências cívicas e coesão social”. Foi o que aconteceu numa conferência recente da UNESCO. A DG EAC está actualmente a elaborar as Recomendações do Conselho Europeu sobre Educação Inclusiva, que deverão ser aprovadas no próximo ano.

A EAEA considera, portanto, que a situação é muito melhor do que apenas há uns meses atrás, mas há que aguardar que a nova tendência apresente frutos. De momento, a Agenda Europeia para a Educação de Adultos, assente nos diferentes Coordenadores Nacionais (como a ANQEP, em Portugal) é ainda a única estratégia que considera a Educação de Adultos num sentido abrangente e esta, pelo menos, estará em vigor até 2020.